El IPEM 315 celebró 25 años de educación, compromiso y desarrollo institucional

En ese sentido, Llaryora destacó la decisión política que permitió la creación de la institución en plena crisis del año 2001, “en uno de los momentos económicos más difíciles de la Argentina, Córdoba definió hacer escuelas”, recordando que este establecimiento fue pensado para acercar la educación a los barrios en crecimiento: “La decisión de poner esta escuela se hizo para que los jóvenes estuvieran cerca y no tuvieran que recorrer largas distancias”.

El gobernador también resaltó el crecimiento institucional y el perfil educativo que logró consolidar el IPEM 315. “Lo que empezó siendo una cuestión de cercanía se consolidó con un proyecto educativo de calidad”, sostuvo, al mencionar programas de intercambio, participación en ferias de ciencias y debates vinculados a la diversidad e inclusión. “Fue una escuela que se animó a dar debates importantes y adelantados a su tiempo”, agregó.

Al mismo tiempo, Llaryora defendió el rol de la educación pública como motor de igualdad y desarrollo: “Acá se les enseña a todos por igual, sin importar el apellido, el barrio o el código postal. Lo único que se piensa es en brindar herramientas para que los jóvenes puedan progresar”.

Asimismo, anunció la entrega de equipamiento tecnológico y una inversión económica para la institución. “Hemos adquirido 20 mil netbooks y cada uno de ustedes va a tener la posibilidad de aprender con igualdad educativa”, confirmando además un aporte de 10 millones de pesos para complementar el proyecto educativo impulsado por la escuela.


Una institución que forma parte del desarrollo y crecimiento del sector noreste de la ciudad

Por su parte, el intendente Damián Bernarte aseguró que “este colegio forma parte muy importante del proceso de desarrollo educativo en la provincia de Córdoba en general y en la ciudad de San Francisco en particular, de un proceso de decisiones de carácter  político donde el gobierno  de la provincia, a comienzo del siglo  XXI,  resolvió  ni más ni menos construir  escuelas  a lo largo y a lo ancho del territorio provincial,  lo que  generó  una oferta para los estudiantes de carácter  educativo significativamente mayor y mejor”.

Durante su discurso, Bernarte resaltó además el crecimiento conjunto entre la escuela y el sector noroeste de la ciudad, al considerar que “este es un colegio que creció también con toda la comunidad del barrio Cotolengo y de los barrios que se fueron anexando”, remarcando además la orientación en Ciencias Sociales y Humanidades del establecimiento lo que permite reforzar el espíritu crítico de quienes pasan por estas aulas.

Al mismo tiempo, el intendente se refirió al valor de la educación pública, señalando el potencial como motor de oportunidades, no solo para los jóvenes, sino también para los adultos que pudieron concluir allí sus estudios, haciendo hincapié en el trabajo articulado entre la provincia y el municipio para fortalecer los edificios escolares y detalló que durante 2024 se realizaron mejoras mediante el programa FODEMEEP, mientras que actualmente continúan obras de pintura, arreglos y refacciones con una inversión cercana a los 21 millones de pesos.

Al finalizar, Bernarte agradeció a toda la comunidad educativa por el compromiso sostenido a lo largo de estos 25 años. “Las escuelas no se sostienen solo con el edificio en buen estado; se sostienen con docentes que acompañan, directivos que gestionan, familias que confían y estudiantes que la hacen propia todos los días”, manifestó. En el cierre, convocó a los jóvenes a sentirse parte de la institución: “Esta escuela es de ustedes y la razón de su existencia tiene que ver con una mirada puesta en el futuro de cada estudiante. La escuela nació como una oportunidad, creció junto al barrio y es parte fundamental del futuro de San Francisco”.


“Córdoba tiene un plan educativo”

El ministro de Educación de la Provincia, Horacio Ferreyra, valoró el trabajo conjunto entre la comunidad educativa y las autoridades locales, señalando el acompañamiento de legisladores, del intendente y de toda la estructura educativa provincial. “Córdoba tiene un plan educativo. Sabemos a dónde vamos, sabemos qué queremos y para nosotros la educación es una prioridad”, afirmó, al tiempo que resaltó el liderazgo del gobernador Martín Llaryora.

Durante su discurso, Ferreyra puso especial énfasis en la necesidad de fortalecer los aprendizajes fundamentales. “Es muy importante poner el acento en el aprendizaje de la oralidad, la lectura, la escritura y la resolución de problemas”, sostuvo, aunque destacó que la institución viene mejorando año tras año. 

“Hoy San Francisco es una de las ciudades que cuida la trayectoria educativa y la mayoría de los chicos están en el sistema educativo. Y si lo miramos al nivel del contexto provincial, el 99,7 % de los chicos hoy en Córdoba están en la escuela. En un contexto que ustedes saben que es económico y social bien difícil en general”, reconociendo al mismo tiempo el compromiso de docentes, cooperadoras y familias. 


En educación comprometida en innovación y valores

La directora del IPEM 315, Laura Olivero, destacó la emoción de celebrar los 25 años de la institución y remarcó el crecimiento sostenido de la escuela “sobre los pilares del esfuerzo, el estudio, el mérito y el trabajo en equipo”. En ese marco, reconoció la labor de todo el personal, desde docentes hasta trabajadores administrativos y de servicios, por “permitir que la escuela funcione” y acompañar diariamente a los estudiantes en sus trayectorias educativas.

Durante su discurso, Olivero también agradeció a las familias y alumnos por confiar en la institución y resaltó el vínculo cercano que mantiene la comunidad educativa. “Conocemos a nuestros alumnos con nombre y apellido, sabemos de sus trayectorias, de sus alegrías y tristezas”, expresó. Además, valoró el acompañamiento de la supervisión, las autoridades ministeriales, distintas instituciones y la Municipalidad de San Francisco a través de programas y proyectos conjuntos.

“Fuimos escuela piloto en el año 2018 como escuela nuevo régimen académico, un gran desafío que superamos ampliamente y que nos encuentra consolidados para ser escuela precursora en 2027. Hoy renovamos el compromiso de seguir innovando, educando en y con valores, conociendo y mirando a cada uno de nuestros estudiantes”, concluyó.